Kurşunlu’da bulunan Şehit Ekrem Aygen İlk ve Ortaokulu, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin “üreten ve problem çözen birey” hedefi doğrultusunda dikkat çeken bir projeyi hayata geçirdi. Sınıf Öğretmeni Ali Tufan Tercüman tarafından hazırlanan “Yaşayan Öğrenme Sınıfı” projesi, ilkokul 2. sınıf öğrencilerini pasif dinleyici olmaktan çıkararak kendi öğrenme süreçlerinin aktif bir parçası haline getiriyor.
Sınıf Değil, Adeta Bir Atölye
Geleneksel sıra düzeninin yerine öğrencilerin merak duygusunu harekete geçiren istasyonların kurulduğu sınıfta; bilim, teknoloji, sanat ve doğa temaları bir araya getirildi. Yaklaşık 45 metrekarelik alan, yalnızca bir derslik değil aynı zamanda 21. yüzyıl becerilerinin geliştirildiği bir STEM merkezi olarak tasarlandı.
Projenin Öne Çıkan Özellikleri
Proje kapsamında matematik ve fen bilimleri dersleri günlük yaşam problemleriyle ilişkilendirilirken, öğrenciler aktif keşif istasyonlarında teorik bilgileri deneyerek, dokunarak ve üreterek öğreniyor. Eleştirel düşünme, iş birliği ve yaratıcılığı destekleyen ortam; akıllı tahta entegrasyonu ve modüler çalışma alanları sayesinde teknolojiyle de destekleniyor.
“Öğrenme Yaşayan Bir Süreçtir”
Projenin mimarı öğretmen Ali Tufan Tercüman, çalışmanın amacını şu sözlerle ifade etti:
“Çocuklarımızın bilgiyi sadece ezberlemesini değil, onu keşfetmesini istiyoruz. Bu sınıf, onların hata yapmaktan korkmadığı, sürekli deneyerek sonunda çözüm ürettiği bir yaşam alanı olacak.”
Okulda hayata geçirilen bu yenilikçi sınıf modeli, il genelindeki diğer eğitim kurumları için de örnek bir uygulama olarak gösteriliyor.
